モニタリング・相互作用,子供の学び,教師行動学習指導要領,思考力・判断力・表現力等,指導者,知識,評価,鉄棒遊び・鉄棒運動

「思考力、判断力、表現力等」のうち、思考・判断に関しては、解説体育編では「新たな情報と既存の知識を活用しながら課題を解決」と記載されていま ...

こども,モニタリング・相互作用,子供の学び学習課題,技能,発達,遊び

ボールが目の前にあるとき「転がしたい!」と思うのは、転がした経験があって、おもしろかったからです。 ボールのような丸いものが転がっていくと ...

モニタリング・相互作用,学習内容,教師行動保健,学習指導要領,思考力・判断力・表現力等,態度

Q.次の年間の死亡者数を多い順に並べなさい。  インフルエンザが原因で  交通事故が原因で  受動喫煙が原因で まず、インフルエンザですが ...

モニタリング・相互作用,学習内容ゴール型,ボール運動系,学習指導要領,学習課題,技能

相手のゴールに向かって攻撃するサッカーは、自分のゴールに得点するバスケットボールとともに、「ゴール型」に位置付けらます。 「ゴールに向かっ ...