マネジメント・直接的指導,教師行動学習課題,技能,指導者

個別最適な学びの保証に欠かせないのは、子供一人一人の学習課題を解決できるようにするための場の設定です。 子供が、めあてを達成できるようにす ...

こども,マネジメント・直接的指導,子供の学び主体的・対話的で深い学び,指導者,発達,遊び

5歳児は、登園すると「今日、何して遊ぶか、どんなふうに遊ぶか」決まっています。だから、さっさとカバンを自分のロッカーに入れて、遊びに向かっ ...

マネジメント・直接的指導,学習内容,教師行動ベースボール型,ボール運動系,学習指導要領,学習課題,発達

年間指導計画は、単元名の羅列なので、どのような系統性ある学習をしているか具体的には分かりません。 ベースボール型のゲームで考えてみると、運 ...

こども,マネジメント・直接的指導,学習内容学習指導要領,運動の特性,運動遊び

昭和52年版以前の学習指導要領は、「運動することによって鍛える」ことが中心で、運動の必要性を知的に理解させることによって目的を達成しようと ...