モニタリング・相互作用,子供の学び,教師行動マット遊び・マット運動,学習指導要領,技能,指導者,評価

一定の方向に移動していく運動の図の多くは、左から右に流れます。 文章が横書きなら図も左から見ていくとひとまとまりの動きとして把握できるよう ...

モニタリング・相互作用,子供の学び,教師行動学習指導要領,思考力・判断力・表現力等,指導者,知識,評価,鉄棒遊び・鉄棒運動

「思考力、判断力、表現力等」のうち、思考・判断に関しては、解説体育編では「新たな情報と既存の知識を活用しながら課題を解決」と記載されていま ...

モニタリング・相互作用,教師行動学習指導要領,指導者,評価

平成２９年版の学習指導要領から、コンピテンシーベイスの考え方に変わりました。 それまでの教育現場では、暗記した知識を正確に回答できるかを見 ...

モニタリング・相互作用,子供の学び,教師行動思考力・判断力・表現力等,指導者,支援,評価,運動遊び,陸上運動系

運動中、子供にどのような言葉をかければよいか悩むところです。子供の特性、運動内容、言葉をかける場所やタイミングによって使い分けが必要になる ...