マネジメント・直接的指導,学習内容,教師行動学習指導要領,技能,指導者,環境,評価,跳び箱遊び・跳び箱運動

開脚跳びの発展技として例示されている「かかえこみ跳び」。足を開く開脚跳びに対して足を閉じて跳び越えることから閉脚跳びと呼ばれていたこともあ ...

モニタリング・相互作用,学習内容,教師行動技能,指導者,表現,評価

アンケートを取ると「指導しにくい運動領域」として必ず上位に入る表現運動。開脚跳びやクロールのようには技能のイメージがはっきりしていないため ...

子供のからだ,学習内容学習指導要領,発達,評価,遊び,運動遊び

むかしの学習指導要領では、体育における運動のもつ意味は単に体力つくりや人間形成の手段だけにとどまっていました。 しかし、昭和５２年の改訂で ...

こども,子供の学び学習指導要領,思考力・判断力・表現力等,技能,表現運動系,評価

表現運動系では、自己の心身を解き放して、イメージやリズムの世界に没入することが、主な運動の特性となります。その中で、互いのよさを生かし合っ ...