モニタリング・相互作用,教師行動指導者,評価

上の３つの図形のうち、縦の長さが横の長さと同じものは、何番でしょう。 見た感じの印象でだけ考えてしまうと、その人の主観的な判断によってのみ ...

こども,子供の学び学びに向かう力・人間性等,学習課題,態度,評価

学習に対する関心や意欲は、「やってみる」からスタートするのですが、体育科としては運動や健康について「やってみたい」という動機付けが欲しいと ...

学習内容学習指導要領,態度,指導者,評価,運動遊び

１・２年生の目標には、「きまりを守り誰とでも仲よく運動したり…（略）」とあります。これは、３・４年生でも同じです。５・６年生になると「約束 ...

マネジメント・直接的指導,子供の学び,教師行動学習指導要領,指導者,支援,評価

学習指導案には、単元の目標や評価規準などと並んで「児童の実態」が記載されていることがあります。体育が好きな理由、運動が好きな理由などの項目 ...