学習内容ハードル走,学習指導要領,技能,陸上運動系

学習指導要領には、ハードルの台数、走る距離やハードル間の歩数についての記載はなく、「ハードル走では、ハードルをリズミカルに走り越えること」 ...

モニタリング・相互作用,学習内容ハードル走,学習指導要領,技能,指導者

５・６年生のハードル走の技能の目標は、「ハードルをリズミカルに走り越えること。」です。 この技能が身に付いたかどうかを判断する評価規準とし ...

こども,子供の学び,学習内容ハードル走,学習指導要領,技能,陸上運動系,高跳び

子供が「もっと遠くに跳びたい」「もっと高く跳びたい」と躍起になって自分自身に挑戦していくとき、とにかく張り切って走ります。助走を思いっきり ...

学習内容ハードル走,環境,身体

鉄道ファンなら「1067」という数字にすぐさま反応するのでしょう。しかし、多くの人は「1067」を見ても「鎌倉幕府じゃないよな～」などと歴 ...