マネジメント・直接的指導,モニタリング・相互作用,教師行動学びに向かう力・人間性等,学習課題,態度,指導者,評価

交通事故で自分の子供を亡くした天馬博士は、息子そっくりのロボット・トビオを作ります。ロボットですから、身長が伸びるはずはありません。これに ...

モニタリング・相互作用ゲーム,ボール運動系,学習指導要領,態度,技能,指導者,評価

「へた」は、子供に絶対に言ってはならない言葉です。もし、言ってしまったら、言葉による暴力行為と判断されます。きわめて、不適切な指導です。 ...

モニタリング・相互作用,教師行動指導者,評価

平成29年版学習指導要領は、子供を主語にして「学び」という言葉を使っています。「学び」の主体が子供であり、子供を中心に考えないことには資質 ...

モニタリング・相互作用,教師行動学習課題,思考力・判断力・表現力等,指導者,支援,評価

いくら主体的な学びと言っても、ほったらかしの授業では何の学びにもなりません。子供が主体的な学びを進めていけるようにするためには、その手立て ...