小５ギャップがある学習指導要領のつくり
小学校では5年生ともなると、急に高学年の仲間入りです。しかし、４月に５年生になったからと言って、すぐに高学年らしい思考や行動になることはあ ...
子供から見た楽しさを追う機能的特性
体育の指導案に「運動の特性」を記載するのは、どうしてでしょうか。 体育の学習を構想する上では、取り上げる運動が子供から見てどのような魅力が ...
先生の声掛けは、３つのパターンを組み合わせる
どの授業でも「先生の話が長い」のは、子供にとってあまりよいとはいえません。子供が活動する時間を奪ってまで話をする必要があるのかどうか、精選 ...