豊かに動ける体を作るための課題意識
動き方を知らない子供たちが動きを身に付けられるようになることは、子供たちの豊かなスポーツライフの実現に欠かせません。 いずれ年齢を重ねて、 ...
タブレットで見ても「動きのリズム」までは、分からない
運動の空間的認識としては、「動きのかたち」を視覚的に学習カード等に表すして行うことがあります。 ある運動するときに腕はどこにあったらよいか ...
「非認知能力」は、体育科の得意分野か？
平成２９年版の学習指導要領から、コンピテンシーベイスの考え方に変わりました。 それまでの教育現場では、暗記した知識を正確に回答できるかを見 ...
動画を見ただけで「やってみよう」という気持ちになる子供の学びの状況
主体的に運動を学ぶ時には、まず「やってみよう」という気持ちになることから始まります。 「できる」動きをいろいろな条件下でもできるようにする ...