モニタリング・相互作用,教師行動指導者,評価

目の前にいる子供が学んだことを評価するのであって、単元を最終的にまとめて評定する必要はあまりないと思われます。 資質・能力がどの程度身に付 ...

学習内容学びに向かう力・人間性等,学習指導要領,態度

１年生が初めて出会うマット遊び。１時間めは、マットの安全な運び方など、マネジメントにかかる部分の時間が多くなります。 ここで、これをきっち ...

こども技能,発達,遊び

子供は、下り坂が苦手です。平らな道なら何も気にせず歩けますが、下り坂になるとバランスの調整が難しくなるからです。 普通に歩こうとしても下り ...

こども技能,発達

自分では全く動けない赤ちゃんは、だっこされて初めて「どうやら、高いところから見る世界には楽しいことが広がっているみたいだ」と認知します。有 ...