学習内容学習指導要領,学習課題,技能,短距離走・リレー,陸上運動系

どの学年でも取り上げることができるリレーですが、その内容はどこが、どのように違うのでしょうか。「低学年だから、距離を短くしてあげましょう」 ...

モニタリング・相互作用,教師行動器械運動系,学習課題,指導者,評価,跳び箱遊び・跳び箱運動

器械運動系の指導で、運動の図形的な認識を手立てとすることがあります。「動きのカタチ」を視覚的に捉えて提示する方法で、図解資料などがその例で ...

マネジメント・直接的指導,学習内容ゲーム,ゴール型,学習指導要領,学習課題,思考力・判断力・表現力等

戦後、昭和２２年度に学校体育指導要綱（このとき『要領』ではなく『要綱』でした。）ができたとき、高学年の内容に示されていたポートボール。みな ...

モニタリング・相互作用,学習内容,教師行動ICT,学習課題,思考力・判断力・表現力等,技能

ICTは、Internet Communication Technologyのことなので、コミュニケーションを図るために「双方向につなぐ道 ...