マネジメント・直接的指導,教師行動学習課題,指導者,支援,環境

運動学習の場所には、黒板がないことが多いので、黒板代わりに何かを使って子供たちに視覚的な提示をする必要が生じます。 教室なら壁面などに学び ...

マネジメント・直接的指導,教師行動安全,態度,指導者,集団行動

体育の時間に使われる太鼓。体育用の太鼓ですが、リズムや強弱を自在に変えて使うことからか「リズム太鼓」とも呼ばれることがあります。 授業では ...

マネジメント・直接的指導,学習内容学習課題,思考力・判断力・表現力等,跳び箱遊び・跳び箱運動

令和の日本型学校教育のなかに示された個別最適な学び。子供の主体的な学びが保証されるには、個別最適な学習課題を見出すことができるよう指導する ...

マネジメント・直接的指導,学習内容,教師行動学習指導要領

体育科は、どの内容であっても3つの資質・能力を子供が身に付けることが「できるようにする」ことが目標です。 「知識及び技能」は、小型ハードル ...