マネジメント・直接的指導,学習内容,教師行動学習指導要領,指導者

どうしても背の順に並ばせたいと思ってしまうときがあります。「並ぶ時は、背の順が基本」と考えているからでしょう。しかし、整列するのにいつも背 ...

マネジメント・直接的指導,教師行動学びに向かう力・人間性等,学習課題,思考力・判断力・表現力等,指導者

どのような運動の学習であっても1単位時間45分の中は、およそ3つに分けられます。  ① めあての確認や場の準備、準備運動  ② 本時の中心 ...

マネジメント・直接的指導,教師行動学習課題,指導者,支援,環境

運動学習の場所には、黒板がないことが多いので、黒板代わりに何かを使って子供たちに視覚的な提示をする必要が生じます。 教室なら壁面などに学び ...

マネジメント・直接的指導,教師行動安全,態度,指導者,集団行動

体育の時間に使われる太鼓。体育用の太鼓ですが、リズムや強弱を自在に変えて使うことからか「リズム太鼓」とも呼ばれることがあります。 授業では ...