動きの工夫を紹介するときに気を付けるべきこととは？
１・２年生の「多様な動きをつくる運動遊び」では、基本的に自分で自由に運動します。そのため、いろいろな動きを身に付けていくために友達と動きを ...
「個別最適な学習課題」を見出せるような指導
令和の日本型学校教育のなかに示された個別最適な学び。子供の主体的な学びが保証されるには、個別最適な学習課題を見出すことができるよう指導する ...
目標は、「できるようにする」
体育科は、どの内容であっても３つの資質・能力を子供が身に付けることが「できるようにする」ことが目標です。 「知識及び技能」は、小型ハードル ...
「どんな感じがするの？」っていう問いが大切なタイミング
馬跳びもできなかった３年生から、お手紙をもらった時のコトです。 「この前は、ひみつでとびばこをおしえてくれて、ありがとうございました。おか ...