こども,モニタリング・相互作用,子供の学びめあて,嫌い,学習課題,態度,発達

「いくらやっても上手にできない」という無力感をもち続けると、子供はその活動に対してマイナスの感情をもちやすくなります。 特に、運動が指導者 ...

モニタリング・相互作用,子供の学び安全,技能,指導者,水泳運動系

周りを海で囲まれた島国日本にとって「泳ぐ」ことは重要な文化の一つでした。 江戸時代に始まる古式泳法や隊列を組んで泳ぐ遠泳などがそれです。戦 ...

モニタリング・相互作用,学習内容,教師行動学習指導要領,学習課題,技能,指導者,運動遊び,鉄棒遊び・鉄棒運動

1・2年生で扱う「鉄棒を使った運動遊び」は、鉄棒で跳び上がったり跳び下りたり、ぶら下がったり回転したりして、遊びながら身のこなしを学び、動 ...

モニタリング・相互作用,学習内容,教師行動技能,運動遊び,鉄棒遊び・鉄棒運動

「豚の丸焼き」は、その形だけ見れば、3年生以上の器械運動の技には発展しそうもない感じがします。鉄棒に「ぶらさがる」だけですからね。 器械運 ...