こども,マネジメント・直接的指導,子供の学びマット遊び・マット運動,指導者,環境,運動遊び

運動遊びを学習する1・2年生の体育では、そこにいると運動したくなってしまうような場づくりも大切です。 芝生の上では転がりたくなり、それが傾 ...

マネジメント・直接的指導,学習内容学習指導要領,技能,指導者,表現遊び,表現運動系

人間には、羽が無いので「飛ぶ」ことはできません。せいぜい「跳ぶ」だけです。 羽がある動物は、「飛ぶ」ことができますが、その飛び方には様々な ...

マネジメント・直接的指導,学習内容学習指導要領,技能,水泳運動系

水泳運動系は、個人差が大きい運動です。同じ学年でも顔を水につけるのがやっとという子供がいるかと思えば、何メートルでも泳げる子供もいるのが現 ...

マネジメント・直接的指導,子供の学び器械運動系,学習課題,技能,環境,跳び箱遊び・跳び箱運動

体育館の倉庫の隅に木製の大きな“直方体”を見たことは、ありませんか? 何に使うのでしょう? 平成29年版の学習指導要領解説では、跳び箱運動 ...