「４つの体力」を意識して運動できるようにする
平成２９年版の学習指導要領から、１・２年生での領域名が「体つくりの運動遊び」となって統一感が出た体つくり運動系の学習。無理やり統一感を出そ ...
こみあげてくる運動衝動の源泉を掘り当てるようにする「体ほぐしの運動」
「体ほぐしの運動」が取り上げられるようになった背景には、子供が、それまでの体力づくりの考え方や各運動種目の技能を高めることをねらいにした運 ...
ゴジラは、自分のしっぽの凄さを知っている
ほかの動物に比べてしっぽのサイズの割合が大きいゴジラは、そのしっぽを巧みにコントロールできないとバランスを崩して転んでしまうばかりか、自分 ...
「見方・考え方」は目的ではなく手段なので「働かせる」のです
平成２９年版の学習指導要領から子供たちが「どのように学ぶか」という学びの質を重視した「主体的・対話的で深い学び」の視点での授業改善を図って ...