モニタリング・相互作用,教師行動学習指導要領,技能,表現遊び,表現運動系,運動の特性

「表現運動系の技能の指導が難しい」という声は、よく聞かれます。「どのように指導したらよいか分からない」ので、運動会の表現種目だけで済ませて ...

モニタリング・相互作用,教師行動学習指導要領,指導者,表現遊び,評価,運動遊び

２年生が描いた消防車の絵があります。どちらの絵によい評価を付けますか。 ①　正面から描きたい？ ②　カッコイイ流線型？　 見た目は上手だと ...

学習内容リズム遊び・リズムダンス・フォークダンス,学習指導要領,技能,指導者,表現運動系

子供は、いいリズムが聞こえると教えられなくても体を動かし出します。 リズムに乗って跳びはねてみたり、リズムに合わせてスイングしたりするよう ...

マネジメント・直接的指導,学習内容ゲーム,ゴール型,学習指導要領,学習課題,思考力・判断力・表現力等

戦後、昭和２２年度に学校体育指導要綱（このとき『要領』ではなく『要綱』でした。）ができたとき、高学年の内容に示されていたポートボール。みな ...