マネジメント・直接的指導,学習内容,教師行動めあて,学習指導要領,指導者

いつの時代の学習指導要領にも「運動会」の文字は、出てきません。「運動会」は、短距離走やゴール型ゲームなどのように体育科の内容に示されていな ...

学習内容体つくり運動系,体の動きを高める運動,多様な動き,学習指導要領

体育・保健体育の中で唯一、小学校1年生から高校3年生までが同じ領域名で学習する「体つくり運動」(1・2年生のみ「体つくりの運動遊び」)は、 ...

学習内容学習指導要領,学習課題,指導者,跳び箱遊び・跳び箱運動

子供に「今、算数で何を勉強してるの?」ときくと、2年生は「九九」、4年生は「面積」と答え、6年生は「分数の割り算」というように様々な答えが ...

こども,子供の学び,教師行動学習指導要領,学習課題,思考力・判断力・表現力等,指導者

授業改善の視点として求められるようになった主体的・対話的で深い学び。このうち対話的学びは、対話する対象によって大きく3つから構成されると考 ...