学習内容体つくり運動系,体の動きを高める運動,多様な動き,学習指導要領

体育・保健体育の中で唯一、小学校1年生から高校3年生までが同じ領域名で学習する「体つくり運動」(1・2年生のみ「体つくりの運動遊び」)は、 ...

マネジメント・直接的指導,学習内容ゲーム,ボール運動系,思考力・判断力・表現力等,運動遊び,鬼遊び

1~4年生に示されているゲーム領域は、規則を工夫したり作戦を立てたりすることを重視しながらゲームを楽しくしていくことが学習の中心となります ...

学習内容学習指導要領,学習課題,指導者,跳び箱遊び・跳び箱運動

子供に「今、算数で何を勉強してるの?」ときくと、2年生は「九九」、4年生は「面積」と答え、6年生は「分数の割り算」というように様々な答えが ...

こども,マネジメント・直接的指導,子供の学び,教師行動学びに向かう力・人間性等,学習課題,指導者

遊ぶことは、子供にとって人間を形成する上で最良の手段と考えられます。 なぜなら、遊ぶことは、子供たちがそれぞれ自已の内部にもっているものを ...