ゲームの規則を工夫する余地がある学びを実現する
１～４年生に示されているゲーム領域は、規則を工夫したり作戦を立てたりすることを重視しながらゲームを楽しくしていくことが学習の中心となります ...
内発を引き出す外発による「やってみよう」からのスタート
遊ぶことは、子供にとって人間を形成する上で最良の手段と考えられます。 なぜなら、遊ぶことは、子供たちがそれぞれ自已の内部にもっているものを ...
「対話的な学び」で対話する相手は、３つある
授業改善の視点として求められるようになった主体的・対話的で深い学び。このうち対話的学びは、対話する対象によって大きく３つから構成されると考 ...
様々な角度から見て見取りと評価を一致させる
上の３つの図形のうち、縦の長さが横の長さと同じものは、何番でしょう。 見た感じの印象でだけ考えてしまうと、その人の主観的な判断によってのみ ...