子供の学びと乖離しない「手立て」の組み立て方
授業の中で行われる「手立て」は、主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善のために教員が起こす行動です。このことが、学習指導要領に示す ...
マットをじょうずに運べるようにするための仕掛け
マットの横には、通称「耳」と呼ばれるものがあり、「耳」一つに対して一人を原則とすると、たたみ一枚くらいのサイズなら４人で運ぶようになります ...
子供が主語となる「身に付けるようにする」
平成２９年版の学習指導要領から、３つの資質・能力を身に付けるようにすることが目標となりました。 身に付けた能力は、そのあと様々な場面で活用 ...
コートのサイズによって変わっていくゲームの様相
ゲームによって、どのくらいの大きさのコートがいいか迷うことがあります。一般的に、上の学年になるほど広くするということもありますが、ねらいや ...