マネジメント・直接的指導,子供の学び,教師行動学習指導要領,学習課題,指導者

めあて学習では、めあてに向かって黙々と取り組むのではなく、「行ったり来たりする」という活動も容認することで、初めて成立します。運動との出会 ...

子供の学び,学習内容学習指導要領,学習課題,思考力・判断力・表現力等

体育の学習内容に「運動の課題」が初めて登場したのは、総合的な学習の時間が新設された平成10年版の学習指導要領からです。 このとき、総合的な ...

モニタリング・相互作用,子供の学び学習課題,思考力・判断力・表現力等,支援,評価

授業の最後に、本時の学びを振り返る時間を取ることがあります。しかし、子供の学びは、いつも細かい振り返りの積み重ねによって成立していると言え ...

子供のからだ発達,身体

人間は、その進化の過程に物を掴むことを組み込んだため、手で物を扱うことができるようになりました。 手が前脚である動物たちは、物を掴むことが ...