学習内容体つくり運動系,体ほぐしの運動,多様な動き,学習指導要領,指導者

体つくり運動系の内容は、ほかの運動領域と違って、どんな動きが身に付けられればいいのかピンときません。陸上運動系であれば、「リズミカルにハー ...

学習内容体つくり運動系,体の動きを高める運動,学習指導要領

平成29年版の学習指導要領から、1・2年生での領域名が「体つくりの運動遊び」となって統一感が出た体つくり運動系の学習。無理やり統一感を出そ ...

こども,子供の学び,学習内容体つくり運動系,体ほぐしの運動,学習指導要領,発達,運動遊び

「体ほぐしの運動」が取り上げられるようになった背景には、子供が、それまでの体力づくりの考え方や各運動種目の技能を高めることをねらいにした運 ...

学習内容学習指導要領,見方・考え方

平成29年版の学習指導要領から子供たちが「どのように学ぶか」という学びの質を重視した「主体的・対話的で深い学び」の視点での授業改善を図って ...