保健領域の学習を歴史的に整理する
運動領域には、これといった時数が定められていませんが、保健領域だけは各学年で必要な時数が定められています。 以前は、保健の教科書がなく、学 ...
チームの作戦と個人のめあて、この２つをどう取り扱うべきか
作戦なしでも勝ってしまうことがあります。しかし、それでは学習にならないので、勝つための作戦を選んだり立てたりします。 リレーでも作戦のよう ...
水の中でも呼吸の調整ができるようにする
水泳運動系は、個人差が大きい運動です。同じ学年でも顔を水につけるのがやっとという子供がいるかと思えば、何メートルでも泳げる子供もいるのが現 ...
多くの技への発展する、疎かにできない「ゆりかご」の動き
１・２年生のマット遊びは、マットに背中を順番に接触させるなどの感覚を磨きやすい「ゆりかご」からスタートです。こんな動きです。 ここから「前 ...