モニタリング・相互作用,教師行動学習課題,思考力・判断力・表現力等,発達,跳び箱遊び・跳び箱運動,遊び,運動の特性

体育の指導案に「運動の特性」を記載するのは、どうしてでしょうか。 体育の学習を構想する上では、取り上げる運動が子供から見てどのような魅力が ...

子供の学び学習課題,思考力・判断力・表現力等,技能,環境,発達,遊び

動きが「できる」ようになるまでの過程には、「やろうとしてもできない」世界が存在します。このときは、それまでに自分が経験した中から似たような ...