子供の学び思考力・判断力・表現力等,発達,遊び

なぜ、子供は、同じことを何回も何回も繰り返すのでしょう。「あれ? まだ、やってる。」「よく、飽きないな~。」と感じたこと、ありませんか? ...

マネジメント・直接的指導,教師行動思考力・判断力・表現力等,態度,指導者

ある学校(私が勤務していた学校ではないです。)の体育館で、見学している児童に折り紙を与えて舞台上で折らせていた授業を見たことがあります。後 ...

モニタリング・相互作用,教師行動学習課題,思考力・判断力・表現力等,発達,跳び箱遊び・跳び箱運動,遊び,運動の特性

体育の指導案に「運動の特性」を記載するのは、どうしてでしょうか。 体育の学習を構想する上では、取り上げる運動が子供から見てどのような魅力が ...

子供の学び学習課題,思考力・判断力・表現力等,技能,環境,発達,遊び

動きが「できる」ようになるまでの過程には、「やろうとしてもできない」世界が存在します。このときは、それまでに自分が経験した中から似たような ...