リズミカルの決め手は、第１ハードルにあり
３・４年生では、「いろいろなリズムで小型ハードルを走り越える」ことや「一定のリズムで走り越える」ことをねらいとしています。 同じコース内に ...
ゲームの規則を工夫する余地がある学びを実現する
１～４年生に示されているゲーム領域は、規則を工夫したり作戦を立てたりすることを重視しながらゲームを楽しくしていくことが学習の中心となります ...
「対話的な学び」で対話する相手は、３つある
授業改善の視点として求められるようになった主体的・対話的で深い学び。このうち対話的学びは、対話する対象によって大きく３つから構成されると考 ...
ゴジラは、自分のしっぽの凄さを知っている
ほかの動物に比べてしっぽのサイズの割合が大きいゴジラは、そのしっぽを巧みにコントロールできないとバランスを崩して転んでしまうばかりか、自分 ...