マネジメント・直接的指導,子供の学び学習課題,思考力・判断力・表現力等,技能,発達,遊び,運動遊び

子供の運動発達の特徴の一つは、それまでできた経験のない動きが成就可能になることです。つまり、できる運動のレパートリーが増えることです。 運 ...

子供の学び,学習内容学習課題,技能,表現遊び,表現運動系,運動遊び

鳥を題材として表現遊びに取り組むと、その「形」の特徴である翼そのものが「動き」の特徴を持ち合わせていることに気付くでしょう。 手を横に広げ ...

モニタリング・相互作用,教師行動学習課題,思考力・判断力・表現力等,指導者,支援,評価

いくら主体的な学びと言っても、ほったらかしの授業では何の学びにもなりません。子供が主体的な学びを進めていけるようにするためには、その手立て ...

マネジメント・直接的指導,モニタリング・相互作用,子供の学び,教師行動学習課題,思考力・判断力・表現力等,指導者,評価,運動遊び

主体的・対話的で深い学びの実現には、自己決定できる条件整備が必要です。しかし、「子供が自分で学習課題を見いだして課題解決をしていくなら、教 ...