こども,子供のからだマット遊び・マット運動,器械運動系,学習指導要領,技能,発達,運動遊び

器械運動系のうち、鉄棒や固定施設に比べるとマットと跳び箱は休み時間などに挑戦できにくい運動なので、技能克服がより困難です。 器械運動系の運 ...

マネジメント・直接的指導,子供のからだ学習指導要領,技能,指導者

幸せに暮らしていたムカデに、カエルが尋ねました。「とてもスムーズに歩けてすごいね! どの足をどういう順番に動かしているの? 教えて」と。足 ...

マネジメント・直接的指導,学習内容,教師行動学習課題,指導者,環境

体育の学習では、様々な資料を提示することで視覚的に思考を促すことができる場合が少なくありません。「校庭には黒板がないから、無理ですよ。」と ...

学習内容学習指導要領,技能,跳の運動遊び・跳の運動,運動遊び,陸上運動系

向こう岸まで跳び越えられるかを遊びながら競ったことがおそらくその起源となった走り幅跳び。踏み切った地点から着地点までを計測すればいいものを ...