マネジメント・直接的指導,教師行動態度,指導者,支援

体育では、声で指示を伝えることのほかに、音を出す道具を使い分けてその局面に応じた合図を出して学習を進められるようにします。指導者が大きな声 ...

マネジメント・直接的指導,教師行動思考力・判断力・表現力等,態度,指導者

ある学校(私が勤務していた学校ではないです。)の体育館で、見学している児童に折り紙を与えて舞台上で折らせていた授業を見たことがあります。後 ...

モニタリング・相互作用,教師行動学習課題,思考力・判断力・表現力等,発達,跳び箱遊び・跳び箱運動,遊び,運動の特性

体育の指導案に「運動の特性」を記載するのは、どうしてでしょうか。 体育の学習を構想する上では、取り上げる運動が子供から見てどのような魅力が ...

マネジメント・直接的指導,教師行動態度,指導者,環境

体育の学習内容の一つに、学習で使う用具や場の準備もあります。 「学びに向かう力、人間性等」の内容に準備をしたり片付けをしたりすることなどが ...