モニタリング・相互作用,子供の学び器械運動系,技能,指導者,運動遊び

器械運動系の指導で、運動の図形的な認識を手立てとすることがあります。「動きのカタチ」を視覚的に捉えて提示する方法で、学習カードの図解資料な ...

こども,モニタリング・相互作用,子供の学びめあて,嫌い,学習課題,態度,発達

「いくらやっても上手にできない」という無力感をもち続けると、子供はその活動に対してマイナスの感情をもちやすくなります。 特に、運動が指導者 ...

モニタリング・相互作用,子供の学び安全,技能,指導者,水泳運動系

周りを海で囲まれた島国日本にとって「泳ぐ」ことは重要な文化の一つでした。 江戸時代に始まる古式泳法や隊列を組んで泳ぐ遠泳などがそれです。戦 ...

モニタリング・相互作用,学習内容,教師行動学習指導要領,学習課題,技能,指導者,運動遊び,鉄棒遊び・鉄棒運動

1・2年生で扱う「鉄棒を使った運動遊び」は、鉄棒で跳び上がったり跳び下りたり、ぶら下がったり回転したりして、遊びながら身のこなしを学び、動 ...