マネジメント・直接的指導,モニタリング・相互作用,教師行動学習課題,思考力・判断力・表現力等,指導者,支援,評価,運動遊び

1・2年生に、安易に「動きを工夫してごらん」と言ってしまうと、とんでもない工夫があちこちで発生してしまうので注意が必要です。「あなたは、い ...

モニタリング・相互作用,子供の学び思考力・判断力・表現力等,指導者,身体,遊び,運動遊び

子供の発達的特性を考えるとその認知的な特徴の一つとして自己中心性が挙げられます。「自分が、『いい』って言ってんだから、誰が何と言おうとも『 ...

子供の学び思考力・判断力・表現力等,指導者,評価,遊び,運動遊び

「まねる」は、「まなぶ」と同じ語源と言われています。まねしたいと思ってやってみるのは、学びの基本なのです。そもそも人は、「まねる」ことが好 ...

子供の学び思考力・判断力・表現力等,評価,身体,遊び,運動遊び

体育では、子供のパフォーマンスが目の前からどんどん消えていきます。そのため、動き方のイメージを友達の動きから見取るかVTRの映像で捉えるか ...