こども,モニタリング・相互作用,教師行動器械運動系,学習課題,技能,指導者,跳び箱遊び・跳び箱運動

跳び箱で「助走をしっかり!」と指導をする場面が見られますが、この「しっかり」とは、何をすることでしょう? 助走をしっかり走ることと跳び箱が ...

こども,子供の学び,学習内容器械運動系,学習指導要領,技能,指導者,跳び箱遊び・跳び箱運動

跳び箱運動の代表的な技と言えば、誰もが「開脚跳び」を思い起こすでしょう。 「跳び箱で跳んでごらん」と言われて最初から台上前転をする子供はい ...

こども,子供の学び学習課題,思考力・判断力・表現力等,跳び箱遊び・跳び箱運動

3年生になって初めて学ぶ跳び箱運動。学習指導要領解説には、開脚跳びや台上前転などの技が、例示されていますが、開脚跳びは、馬跳びや支持でまた ...

マネジメント・直接的指導,子供の学び器械運動系,学習課題,技能,環境,跳び箱遊び・跳び箱運動

体育館の倉庫の隅に木製の大きな“直方体”を見たことは、ありませんか? 何に使うのでしょう? 平成29年版の学習指導要領解説では、跳び箱運動 ...