モニタリング・相互作用,学習内容友達,学びに向かう力・人間性等,学習指導要領,態度,指導者

体育科の目標に「見方・考え方を働かせ、課題を見付け、その解決に向けた学習過程を通して…」とあります。これには、運動への関心や意欲、自ら考え ...

モニタリング・相互作用,子供の学び学習指導要領,技能,指導者,発達,遊び,運動遊び

子供の発達的特性を考えないままに運動遊びの授業を構築してしまうと、より大人に近いようなパフォーマンスができる子供を育成するという方向性をも ...

マネジメント・直接的指導ゲーム,指導者,環境,走の運動遊び・走の運動,跳の運動遊び・跳の運動,運動遊び,陸上運動系

リンゴやミカンなどの果物が入っているダンボール箱は、丈夫で手ごろなサイズであるため、体育の学習の中で様々な活躍場所があります。しかし、この ...

モニタリング・相互作用,教師行動学習課題,思考力・判断力・表現力等,指導者,支援,評価

いくら主体的な学びと言っても、ほったらかしの授業では何の学びにもなりません。子供が主体的な学びを進めていけるようにするためには、その手立て ...