思考・判断の学びは、知識の評価の後になる
「思考力、判断力、表現力等」のうち、思考・判断に関しては、解説体育編では「新たな情報と既存の知識を活用しながら課題を解決」と記載されていま ...
豊かに動ける体を作るための課題意識
動き方を知らない子供たちが動きを身に付けられるようになることは、子供たちの豊かなスポーツライフの実現に欠かせません。 いずれ年齢を重ねて、 ...
タブレットで見ても「動きのリズム」までは、分からない
運動の空間的認識としては、「動きのかたち」を視覚的に学習カード等に表すして行うことがあります。 ある運動するときに腕はどこにあったらよいか ...
「非認知能力」は、体育科の得意分野か？
平成２９年版の学習指導要領から、コンピテンシーベイスの考え方に変わりました。 それまでの教育現場では、暗記した知識を正確に回答できるかを見 ...