モニタリング・相互作用,学習内容,教師行動ゲーム,ゴール型,思考力・判断力・表現力等

ゲームによって、どのくらいの大きさのコートがいいか迷うことがあります。一般的に、上の学年になるほど広くするということもありますが、ねらいや ...

学習内容ゴール型,ボール運動系,学習指導要領

1・2年生で扱う宝取り鬼のように、人がゴールに入ることで得点できるゲームから、3・4年生では、ボールがゴールに入ることで得点となるゲームを ...

マネジメント・直接的指導,学習内容ゲーム,ゴール型,学習指導要領,指導者,運動の特性

3・4年生の学習内容である「ゴール型ゲーム」ですが、子供の学びを保証するためには、この単元をどのように構築していったらいいでしょうか? 「 ...

マネジメント・直接的指導,学習内容,教師行動ゴール型,ボール運動系,学習指導要領

平成20年版の学習指導要領から例示されているフラッグフットボール。今の指導者は、自分自身が小学生の頃に学習した経験がないため、どう指導した ...