マネジメント・直接的指導,子供のからだ学習指導要領,技能,指導者

幸せに暮らしていたムカデに、カエルが尋ねました。「とてもスムーズに歩けてすごいね! どの足をどういう順番に動かしているの? 教えて」と。足 ...

学習内容学習指導要領,技能,跳の運動遊び・跳の運動,運動遊び,陸上運動系

向こう岸まで跳び越えられるかを遊びながら競ったことがおそらくその起源となった走り幅跳び。踏み切った地点から着地点までを計測すればいいものを ...

子供のからだ,学習内容多様な動き,学習課題,思考力・判断力・表現力等,技能

小さい子供は、コップにいっぱい入った水を運ぶときによくこぼします。ここには、2つの技能の組み合わせが影響し合っていて、双方がうまくできない ...

モニタリング・相互作用,子供のからだ技能,指導者,表現遊び,表現運動系,評価

「みなさん。うさぎさんになってみましょう。」と声をかけると、子供たちは、どんな動きをするでしょう。 多くの子供、両方の手のひらを正面に向け ...