高い跳び箱を越えられた方がいいというだけではない
多くの子供は、「跳び箱は、思いっきり走ってきたほうが跳べる」ものと錯覚しています。跳べた経験がない子供ほど、その意識は高いです。 そこに「 ...
技のポイントを教える先生も、補助のしかたは教えない？
平成２９年版学習指導要領では、障害のある児童や運動が苦手な児童への配慮が求められています。解説にも「補助」という言葉が多くの運動で見られる ...
割り算なら筆算のやり方を理解してゆっくりやればできるけど…
わり算の筆算をするときは、一つ一つの手順に基づいてゆっくりゆっくり進めます。位取りがよく分からない子供やかけ算が曖昧な子供でも、個別指導で ...
即興的に動きたいから「４つのくずし」を入れていく
子供たちの動きは、未分化でいろいろクロスオーバーしています。それを学習指導要領では、めあての明確化という方向に基づいて運動を整理してきまし ...