マネジメント・直接的指導,子供の学び,教師行動学習指導要領,指導者

平成２８年１２月の中央教育審議会答申には、「『主体的・対話的で深い学び』の実現」について触れられています。それによると、「主体的・対話的で ...

モニタリング・相互作用,子供の学び嫌い,学習課題,思考力・判断力・表現力等,支援,環境,発達,評価,遊び

遊びを楽しんでいる幼少期の子供は、「できなさそう」だと認知できている動きには、敢えて取り組まないようにするという”作戦”に出ます。１・２年 ...

子供の学び思考力・判断力・表現力等,指導者,評価,遊び,運動遊び

「まねる」は、「まなぶ」と同じ語源と言われています。まねしたいと思ってやってみるのは、学びの基本なのです。そもそも人は、「まねる」ことが好 ...

子供の学び思考力・判断力・表現力等,評価,身体,遊び,運動遊び

体育では、子供のパフォーマンスが目の前からどんどん消えていきます。そのため、動き方のイメージを友達の動きから見取るかVTRの映像で捉えるか ...