マネジメント・直接的指導,学習内容ゲーム,ゴール型,学習指導要領,指導者,運動の特性

3・4年生の学習内容である「ゴール型ゲーム」ですが、子供の学びを保証するためには、この単元をどのように構築していったらいいでしょうか? 「 ...

モニタリング・相互作用,学習内容,教師行動学習指導要領,学習課題,思考力・判断力・表現力等

算数で、なかなか計算ができない子供に対して、すでに問題を解き終わっている友達が教えてあげている姿をよく見かけます。先生の口調をまねするよう ...

学習内容ハードル走,環境,身体

鉄道ファンなら「1067」という数字にすぐさま反応するのでしょう。しかし、多くの人は「1067」を見ても「鎌倉幕府じゃないよな~」などと歴 ...

こども,子供のからだ,学習内容多様な動き,学習指導要領,用具を操作する運動,遊び

昔遊びの代表の一つである竹馬は、平成元年の学習指導要領に3・4年生の例示として一輪車とともに初めて登場しました。 それまでは、なわや輪、棒 ...