こども,子供の学び思考力・判断力・表現力等,技能,発達,身体,遊び

室町初期の能役者である世阿弥（1363年? - 1443年）は、その著書『風姿花伝』の中で、ある一定の年齢に達しなければ練習の効果がないと ...

マネジメント・直接的指導,教師行動学びに向かう力・人間性等,学習指導要領,思考力・判断力・表現力等,態度

平成２９年版の学習指導要領から各学年の目標に「考えを他者に伝える力」が、「思考力、判断力、表現力等」の資質・能力として示されました。 ４年 ...

マネジメント・直接的指導,子供の学び学習課題,思考力・判断力・表現力等,技能,発達,遊び,運動遊び

子供の運動発達の特徴の一つは、それまでできた経験のない動きが成就可能になることです。つまり、できる運動のレパートリーが増えることです。 運 ...

モニタリング・相互作用,教師行動学習課題,思考力・判断力・表現力等,指導者,支援,評価

いくら主体的な学びと言っても、ほったらかしの授業では何の学びにもなりません。子供が主体的な学びを進めていけるようにするためには、その手立て ...