モニタリング・相互作用学習課題,技能,指導者

器械運動系では、技の図を見せたからと言って、すぐにできることは、ほとんどありません。図を見ただけで、「この技って、こんな感じでやればできる ...

マネジメント・直接的指導,学習内容ゲーム,ゴール型,学習指導要領,指導者,運動の特性

３・４年生の学習内容である「ゴール型ゲーム」ですが、子供の学びを保証するためには、この単元をどのように構築していったらいいでしょうか？ 「 ...

こども,子供のからだ,子供の学び環境,発達,身体,遊び

動物は、ある環境下で生存することを可能にするための能力が本能という形で備わっています。 しかし、動物としての人間は「欠陥動物」であるとして ...

モニタリング・相互作用,学習内容,教師行動学習指導要領,学習課題,思考力・判断力・表現力等

算数で、なかなか計算ができない子供に対して、すでに問題を解き終わっている友達が教えてあげている姿をよく見かけます。先生の口調をまねするよう ...