「うまくできない」がず～っと続くとマイナス思考に陥る
「いくらやっても上手にできない」という無力感をもち続けると、子供はその活動に対してマイナスの感情をもちやすくなります。 特に、運動が指導者 ...
その「やってみる」にもいろいろなレベルある
学習に対する関心や意欲は、「やってみる」からスタートするのですが、体育科としては運動や健康について「やってみたい」という動機付けが欲しいと ...
互いにズルをしないということも学びです
小学校体育科の学習指導要領に審判についての記載はありません。小学生に正しいジャッジを身に付けられるようにすることが困難だという判断でしょう ...
リズム太鼓の使い道は、そのたたき方で決まる
体育の時間に使われる太鼓。体育用の太鼓ですが、リズムや強弱を自在に変えて使うことからか「リズム太鼓」とも呼ばれることがあります。 授業では ...