こども,子供の学びICT,協働的な学び,器械運動系,学習指導要領,学習課題,技能,跳び箱遊び・跳び箱運動

動きを連続して組み合わせるためには、あとに続く動きがどんな感じで動くのかが分かっていなければなりません。 もし、その次に続く動き方が過去の ...

学習内容器械運動系,学習指導要領,技能,跳び箱遊び・跳び箱運動

跳び箱運動の技能として例示されているかかえこみ跳び。以前は、閉脚跳びと言われていたこともあって、「開脚跳びならできたんだけどな～、閉脚跳び ...

こども,子供の学び,学習内容器械運動系,学習指導要領,技能,運動遊び

３年生から学ぶ器械運動。子供たちは、２年生までに運動遊びを学んできましたが、ここにきて「技」が目の前に現れます。 跳び箱運動では、「台上前 ...

モニタリング・相互作用,子供の学び器械運動系,技能,指導者,運動遊び

器械運動系の指導で、運動の図形的な認識を手立てとすることがあります。「動きのカタチ」を視覚的に捉えて提示する方法で、学習カードの図解資料な ...