モニタリング・相互作用,教師行動学習指導要領,指導者,評価

平成29年版の学習指導要領から、コンピテンシーベイスの考え方に変わりました。 それまでの教育現場では、暗記した知識を正確に回答できるかを見 ...

学習内容保健,学習指導要領,指導者

運動領域には、これといった時数が定められていませんが、保健領域だけは各学年で必要な時数が定められています。 以前は、保健の教科書がなく、学 ...

マネジメント・直接的指導,学習内容,教師行動ベースボール型,ボール運動系,学習指導要領,学習課題,発達

年間指導計画は、単元名の羅列なので、どのような系統性ある学習をしているか具体的には分かりません。 ベースボール型のゲームで考えてみると、運 ...

こども,子供の学び,学習内容学習指導要領,思考力・判断力・表現力等,技能,発達

「コツ」とは、その動き方の要となることを身体が了解することです。 つまり、「コツ」は、もともと稚拙でありながら誰もが持っていた暗黙知である ...